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2022年6月10日
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2022年6月10日
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坚定文化自信 把育人铸魂要求贯彻到教材建设全过程
教育的本质是文明的承继、文化的传承。有什么样的教材,就会培养出什么样的年轻一代,就会有什么样的国家和未来。教材不仅要满足学生对知识的渴求、更传递着价值观。教材从内容到形式都必须坚持把社会效益放在首位,坚决纠正片面市场化。(法学2101 洪嫣雨2121210146)
2022年6月10日
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关于中美关系的四点意见
中国既要在这些方面做积极的努力,也要做好应对美国执意断链围堵的战略准备。美国当下的政坛上已经没有合格的政治家、合格的战略家、合格的国家领导人。(法学2101 洪嫣雨 2121210146)
2022年6月10日
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李慎明:青蒿素发明是毛泽东关于中医药思想与屠呦呦及其大团队实践的结果
中医药这一伟大宝库是青蒿素创新之本,之根,之源,西医药的某些研究方法是末,是枝,是流。自觉运用马克思主义哲学理念,来发掘、研究我国古老的中医药理念,学习借鉴西医学优长,从而拓展创新我国的中医药事业,来预防和治疗人们的疾病,有可能是条捷径。因此,应当鼓励从事中医药事业的管理者、医药人员等在学习中医药传统理论的同时,学习一点马克思主义哲学。(法学2101 洪嫣雨2121210146)
2022年6月10日
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西方提出的“玛雅之谜”,中国人不该称之为谜
中国著名学者温铁军却指出:所谓“玛雅之谜”等谜团并不存在,真相其实一目了然,只是西方学者为了掩盖真相,或不愿承认历史,而创造出了“玛雅之谜”等的说法,中国人尤其没有必要称之为谜团。印加之谜、玛雅之谜等都是西方的提法,目的是掩盖他们不愿承认的血腥屠杀的罪恶史,但中国也遭受过西方列强的烧杀抢掠,区别在于美洲诸多文明已经消失,而中华文明还在,因此中国人不应该将美洲众多文明的消失看成谜团。(法学2101 洪嫣雨 2121210146)
2022年6月10日
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张维为:对“精神美国人”说NO!
中国人民绝不允许“精神美国人”主导我们的疫情防控,绝不允许“疫情战败国”模式来替代我们“疫情战胜国”模式。中国战胜疫情的方式只有中国才有,拒绝美国式方案。(法学2101 洪嫣雨 2121210146)
2022年6月10日
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习近平:把中国文明历史研究引向深入,推动增强历史自觉坚定文化自信
我们党历来用历史唯物主义的立场观点方法看待中华民族历史,继承和弘扬中华优秀传统文化。经过几代学者接续努力,中华文明探源工程等重大工程的研究成果,实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史,引人深思。(法学2101 洪嫣雨 2121210146)
2022年6月10日
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坚定文化自信 把育人铸魂要求贯彻到教材建设全过程
文化是国家和民族之魂,要坚决守住价值观防线,防止不良思想向教材渗透。教材建设是育人育才的重要依托,影响甚至决定着下一代人学什么、信什么,关系党和国家事业薪火相传。(法学2101 洪嫣雨 2121210146)
2022年6月10日
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王巍:“中华文明探源工程”及其主要收获
中华文明五千多年发展史,推动全党全社会增强历史自觉、坚定文化自信,坚定不移走中国特色社会主义道路,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。中华文明探源工程提出文明定义和认定进入文明社会的中国方案,为世界文明起源研究作出了原创性贡献,引人深思。(法学2101 洪嫣雨 2121210146)
2022年6月10日
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日本的中学教科书里,有对中国沉重的“爱”?
不管是中国强还是中国弱,当日本想要找到自己的价值的时候,就总是忍不住或者说必须要对比中国,引人深思(法学2101 洪嫣雨 2121210146)
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