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libwicvgmx
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zhe
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2020年6月3日
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2020年6月3日
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2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间
提问:请问老师世界文化遗产的评判标准是怎么样的,为什么奥地利的铁路作为现代化产物也可以成为世界文化遗产?(管理学院 会计 1904 郭蔚屹 1910410431)
2020年6月3日
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2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间
提问:波兰华沙古城的重建是否融入了二战时期波兰人不屈不挠的元素。(管理学院 会计 1904 郭蔚屹 1910410431)
2020年6月3日
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2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间
提问:关于老师提到的布拉格市长与台湾方面的交好,属于当地的主流吗?(管理学院 会计 1904 郭蔚屹 1910410431)
2020年6月3日
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2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间
补充一下小结:老师讲解的课还让我们了解到各国,各个文明之间没有高低之分,只是形式不同的道理。(管理学院 会计 1904 郭蔚屹 1910410431)
2020年6月1日
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2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间
提问:我们目前提出的一带一路发展,是原有一带一路沿线国家的范围,还是扩展到全球性的范围?(会计 1904 郭蔚屹 1910410431)
2020年6月1日
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2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间
提问:为什么绝大多数的世界文化遗产都分布在一带一路沿线,这与一带一路本身有关联吗?(会计 1904 郭蔚屹 1910410431)
2020年6月1日
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2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间
建议:老师讲课时可以稍微放大音量,进行提问的时候也可以依靠一下网课原有的投票。(会计 1904 郭蔚屹 1910410431)
2020年5月29日
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2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间
提问:老师,一个建筑被选定为世界文化遗产会受到怎样的待遇和特权呢(会计 1904 郭蔚屹 1910410431)
2020年5月28日
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2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间
建议:老师可以适当科普一下各个世界文化遗产的建造原因及建造故事(管理学院 会计 1904 郭蔚屹 1910410431)
2020年5月28日
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2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间
教学小结:老师的讲课不拘泥于本课中那些世界文化遗产,会补充一些所在国的人文历史和政治知识,在介绍中也会穿插一些互动提问,使内容不至于单调。在了解一个文化遗产的同时也了解了当地风情。(管理学院 会计 1904 郭蔚屹)
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