李平
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湖南省 长沙市
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2009年12月18日
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 多维互动合作—课题探究型实验教学(其模型图如图一所示)是指以贴近生活的可探究的课题为主要内容,以培养学生的创新精神和实践操作能力为宗旨,以学生的充分参与为前提,以互动合作为主要手段,以小组合作、课题探究为主要方式的一种探究教学活动,其中“多维互动合作主要指导师与组长间的互动合作;组长与组员间的互动合作;组员内部之间的互动合作;组员与导师的互动合作四个方面。它主要区别于学生个体的自主探究。它把传统师生间的单向交流或双向交流转化成了师生间、生生间的多维交流;把学生个体间的竞争关系转变成组内合作、组间竞争的关系。不仅提高了学生对做实验的主动性和探究性,也扩宽了学习物理的途径,使学生学会了合作、交流和分享,实现了优势互补,培养了学生的探究意识和合作精神,同时有利于学生交流和解决问题能力的发展。
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