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2021年6月7日
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2021年6月7日
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《纲要》课程2021年上学期师生交流空间
在学习了近代史这节课后,我对历史有了更深层次的认识,对历史发展能够更完整的把握,能够站在不同角度去理解历史。 通过近代史的学习也也认识到在近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,深刻体会历史和人民怎样选择了马克思主义,怎样选择了中国共产党,怎样选择了社会主义道路,让我们站在更科学的角度上去看待历史。 作为一个大学生,我们需要坚持不懈地去学习中国革命史,进一步从历史和现实的比较中理解到对我国历史发展的影响,我们更应该不断从历史中区总结去学习。对于我们来说,无论今后从事何种职业,学习中国近代史都是很有必要的。通过近代史的学习,可以让我们认识近代中国社会发展和革命、建设和改革的历史进程及其内在的规律性,可以帮助我们了解国史、国情。可以更加有效地培养自己的爱国主义观念,树立爱国意识。历史记载的是事物发展变化,而且还是是丰富多彩的。我们通过学习历史还可以增强分析能力。更好地建设有中国特色的社会主义事业。 法学2001吴敏敏
2021年6月7日
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《纲要》课程2021年上学期师生交流空间
在学习了近代史这节课后,我对历史有了更深层次的认识,对历史发展能够更完整的把握,能够站在不同角度去理解历史。 通过近代史的学习也也认识到在近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,深刻体会历史和人民怎样选择了马克思主义,怎样选择了中国共产党,怎样选择了社会主义道路,让我们站在更科学的角度上去看待历史。 作为一个大学生,我们需要坚持不懈地去学习中国革命史,进一步从历史和现实的比较中理解到对我国历史发展的影响,我们更应该不断从历史中区总结去学习。对于我们来说,无论今后从事何种职业,学习中国近代史都是很有必要的。通过近代史的学习,可以让我们认识近代中国社会发展和革命、建设和改革的历史进程及其内在的规律性,可以帮助我们了解国史、国情。可以更加有效地培养自己的爱国主义观念,树立爱国意识。历史记载的是事物发展变化,而且还是是丰富多彩的。我们通过学习历史还可以增强分析能力。更好地建设有中国特色的社会主义事业。
2021年3月8日
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毛泽东经典的二十四个惊人预言(组图)(下)
从四十年代开始,毛泽东已形成了解决香港、澳门问题,甚至台湾问题的基本思路,即:不急于解决香港、澳门问题;充分尊重港澳地区的历史与现状;通过协商,用和平过渡的方式来解决。如今港、澳的顺利回归,应验了这些英明预见。法学2001吴敏敏
2021年3月8日
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毛泽东经典的二十四个惊人预言(组图)(上)
战略预见具有动员、鼓舞作用。科学准确的预见能够激励群众,增强斗争的信心和热情。这是战略预见的一个重要功能,也是毛泽东战略预见的一个鲜明特色。他以敏锐的洞察力和高超的预见力,在澄清“红旗到底打得多久”的疑问中,做出“星星之火,可以燎原”的科学预见;在消除“亡国论”的悲观情绪中,做出“日本必败,中国必胜”的正确预断,等等。这些科学的正确的战略预见,超越时空、气势磅礴,“使大家在困难中看到光明的前途”,坚定了信心、鼓舞了人心、振奋了精神,激发了广大人民群众的顽强意志,对夺取伟大战争胜利发挥了极其重要的作用。法学2001吴敏敏
2021年3月8日
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毛泽东经典的二十四个惊人预言(组图)(上)
中国取得独立之后,可能大规模引进外资 新中国建立后获得的第一笔“外资”是苏联政府提供的3亿美元的低息贷款,后来中国人为偿还外债而勒紧裤带。毛泽东的英明预见是由邓小平来实现的,到1994年,中国已成为全球仅次于美国的吸引外资最多的国家。
2021年3月8日
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毛泽东经典的二十四个惊人预言(组图)(下)
“大跃进”并不是毛泽东个人一时心血来潮、忽发奇想,而是当时全国上下急于改变“一穷二白”落后面貌的产物。毛泽东在预言中国经济建设速度时犯过许多错误。但他1962年在“七千人大会”上预计的发展速度,与第二代领导人制订的“三步走”战略非常吻合。
2021年3月2日
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向毛泽东学习战略预见
战略预见具有动员、鼓舞作用。科学准确的预见能够激励群众,增强斗争的信心和热情。这是战略预见的一个重要功能,也是毛泽东战略预见的一个鲜明特色。他以敏锐的洞察力和高超的预见力,在澄清“红旗到底打得多久”的疑问中,做出“星星之火,可以燎原”的科学预见;在消除“亡国论”的悲观情绪中,做出“日本必败,中国必胜”的正确预断,等等。这些科学的正确的战略预见,超越时空、气势磅礴,“使大家在困难中看到光明的前途”,坚定了信心、鼓舞了人心、振奋了精神,激发了广大人民群众的顽强意志,对夺取伟大战争胜利发挥了极其重要的作用。
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