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2020下学期《一带一路世界文化遗产》课程交流空间

分类:一带一路必读  人气:469  评论:15  时间:2020年10月12日

亲爱的同学们:

        非常欢迎大家选修我的《一带一路世界文化遗产》这门课程。这里是这个学期本课程交流空间,大家可以就与课程相关的问题,在贴后展开师生交流、生生交流,及时解惑,教学相长,共同把这门课程教好学好,取得良好的考核成绩。

 

《一带一路世界文化遗产》重要知识点与课程考核论文

一、重要知识点

(一) 一带一路,五通,丝路精神世界遗产的概念与分类

(二)中国的世界文化遗产:丝绸之路,莫高窟,五台山,龙门石窟,布达拉宫,大足石刻,黄山,泰山,良渚,殷墟,都江堰,三孔,长城,运河,兵马俑,西湖,青城山,武当古建筑群,故宫等。

(三)国家元首或政府首脑参加一带一路首届峰会的29个国家,代表性世界文化遗产。

1阿根廷马克里总统:平图拉斯河的手洞,印加路网。

2.白俄罗斯卢卡申科总统

3.智利巴切莱特总统:塞维尔铜矿城。

4.捷克泽曼总统:布拉格历史中心

5.印尼佐科总统:婆罗浮屠寺庙群。

6.哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫总统:丝绸之路

7.肯尼亚肯雅塔总统:

8.老挝本扬国家主席:琅勃拉邦古城

9.菲律宾杜特尔特总统:维甘历史古城。

10.俄罗斯普京总统:莫斯科克里姆林宫和红场,喀山克里姆林宫的历史建筑群,圣彼得堡历史中心及相关古迹群。

11.瑞士洛伊特哈德联邦主席:制表城镇拉绍德封,柯布西耶的建筑作品。

12.土耳其埃尔多安总统:伊斯坦布尔历史区,特洛伊考古遗址,以弗所,

13.乌兹别克斯坦米尔济约耶夫总统:撒马尔罕城,

14.越南陈大光国家主席:会安古镇,河内升龙皇城。

15.柬埔寨洪森首相:吴哥窟。

16.埃塞俄比亚海尔马里亚姆总理:阿瓦什低谷

17.斐济姆拜尼马拉马总理:莱武卡历史港口镇

18.希腊齐普拉斯总理:奥林匹克考古遗址,雅典卫城,曼代奥拉,阿索斯山。

19.匈牙利欧尔班总理:布达佩斯

20.意大利真蒂洛尼总理:卡塞塔的18世纪花园皇宫,罗马历史中心,比萨大教堂广场,维罗纳城,达芬奇《最后的晚餐》的圣玛丽娅感恩教堂

21.马来西亚纳吉布总理:玲珑谷地的考古遗址,马六甲与乔治城。

22.蒙古国额尔登巴特总理:鄂尔浑峡谷文化景观

23.缅甸昂山素季国务资政:蒲甘古城

24.巴基斯坦谢里夫总理:摩亨佐达罗考古遗址,塔克希拉,拉合尔古堡和夏利玛尔公园

25.波兰希德沃总理:克拉科夫历史中心,华沙历史中心,前纳粹德国奥斯维辛集中营。

26.塞尔维亚武契奇总理:

27.西班牙拉霍伊首相:阿兰胡埃斯文化景观,瓦伦西亚丝绸交易厅,冈斯特拉的圣地亚哥之路,埃纳雷斯堡大学城及历史区,巴塞罗那的帕劳音乐厅及圣保罗医院。

28.斯里兰卡维克勒马辛哈总理:阿努拉德普勒圣城,康提圣城,

29.吉尔吉斯斯坦总统阿坦巴耶夫:苏莱曼圣山

(四)一带一路沿线重要国家的世界文化遗产

日本:古奈良历史遗迹,古京都遗址,富士山,富冈制丝厂及丝绸产业遗产群,琉球王国遗迹。

韩国:宗庙,海印寺。

印度:菩提伽耶的摩诃菩提寺,那烂陀大寺遗址,泰姬陵。

伊朗:大不里士的集市区,苏萨,波斯园林,波斯坎儿井,伊斯法罕王侯广场。

伊拉克:古巴比伦城,亚述古城。

叙利亚:阿勒颇古城,大马士革古城。

沙特:吉达古城。

约旦:佩特拉。

巴勒斯坦:耶稣诞生地。

以色列:熏香之路。

也门:萨那古城。

阿曼:乳香之路。

埃及:开罗古城,孟菲斯及其墓地金字塔。

法国:枫丹白露宫及庭院,凡乐赛宫及其园林,肖维岩洞,巴黎塞纳河畔

德国:波兹坦与柏林的宫殿与庭园,亚琛大教堂,弗尔克林钢铁厂

英国:邱园,威斯特敏斯宫、西敏寺和圣玛格丽特教堂,铁桥峡谷,海上商城利物浦。

5.中国与“一带一路”国家伙伴关系类型表

二、课程论文(期末考核)

()题目范围:

围绕一带一路世界文化遗产独特价值、活化利用二大方向,自命题目。

参考题目

1.龙门大佛的微笑见证了什么?

2.大足信众的微笑见证了什么?

3.高棉大佛的微笑见证了什么?

4.日本奈良的世界文化遗产,见证了什么?

5.俄罗斯的世界文化遗产,为什么这么美?

6.欧洲为什么那么多古城(维罗纳古城、布拉格古城、维也纳古城、布达佩斯古城等)全部是世界文化遗产?

7.东南亚老挝、柬埔寨、缅甸、印尼等国的佛教世界文化遗产见证了什么?

8.华沙古城复制及其超常规的申遗成功给我们什么启示?

9.杭州如何与意大利维罗纳古城合作开辟世界文化遗产保护与活化利用新路径?

10.杭州如何与俄罗斯喀山合作开辟世界文化遗产保护与活化利用新路径?

11.杭州如何与日本静冈合作开辟世界文化遗产保护与活化利用新路径?

12.杭州如何与匈牙利布达佩斯合作开辟世界文化遗产保护与活化利用新路径?

13中国如何与尼泊尔合作开辟佛教类世界文化遗产保护与活化利用新路径?

14中东伊斯兰教类的世界文化遗产有些什么特点?

15杭州市如何打造“一带一路世界遗产之都”?

16浙江省如何打造成为中国世界遗产最多的省?

17浙江省万里绿道建设世界文化遗产活化利用研究。

18杭州市亚运会与世界文化遗产交流互鉴研究。

19钱塘江诗路+世界文化遗产活化利用研究。……

(二)要求:A4纸,4000字,可多不可少,引用文献3篇以上,具有创新思维。

(三)格式:题目,班级学号姓名,论文摘要约200字以内,关键词3-5个,正文。

 

 

 

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评论(15)
周剑鹏
周剑鹏2020年10月14日
4000字的课程论文什么时候交啊
iu7aw1rbol
iu7aw1rbol2020年10月14日
第一节课学到了有关“一带一路”的自然文化遗产,丰富了知识,开拓了眼界。
iu7aw1rbol
iu7aw1rbol2020年10月14日
英语2001胡芝宁
i929fmkpng
i929fmkpng2020年10月16日
之前对世界文化遗产的了解并不多,只是在纪录片以及电影中会稍作了解,希望在侯老师的课程中可以对这些文化遗产有更深入的了解(贸经17甲 杨英杰 1720710115)
公管19吉红梅
学习这门课程,了解了很多有关一带一路的知识,有明白其中的一些道路,侯富儒老师也很专业,说的也是很明白 ——公管1901 吉红梅1931610126
ege0izykac
ege0izykac5天前
不管怎么样?一带一路也是心眼在的日子了,学习这门课程,一定会对以后形式的观察,有一定的帮助
wtkb0igx0i
wtkb0igx0i5天前
对一带一路就真的很感兴趣了
glgsvdhymv
glgsvdhymv5天前
一定要好好学习一带一路!老师上课很生动的!
统计1901蔡雯琦
对一带一路很感兴趣,通过学习这门课程,对未来的发展一定很有帮助(统计1901蔡雯琦1921110107)
lscqvjlpnj
lscqvjlpnj5天前
“一带一路”项目能够绕过现行的美元结算体系,提升人民币地位,经济作用毋庸置疑,想问问老师,“一带一路”工程在文化,尤其是传统文化输出和保护上有什么积极作用?(法学1902 邹梦超 1921210218)
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