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2020上学期《纲要》课程师生答疑互动区

分类：《纲要》作业人气：27433 评论：787 时间：2020-02-23 20:58

亲爱的同学们：

在本学期学习《中国近现代史纲要》课程中，遇到学习问题，请在此帖后提出（记住：一次只提一个问题）我会尽快、选择性回答。

本课程的中心思想即重点，我总结为：12345

1就是一个中国梦，一条中国道路，一颗爱国心。传道，传的就是这个大道。

2就是二大历史任务，实现民族独立、人民解放，国家富强、人民富裕这二大历史任务。

二个维护。

3就是三大法宝，统一战线，武装斗争，党的建设。

4就是四个选择，深刻领会历史与人民为什么选择了共产党、马克思主义、社会主义、改革开放。

四个自信、四个意识。

5就是五W,WHO\WHEN\WHERE\WHY\WHAT,即重要的历史人物、时间、地点、事件等。

考试题型：单选40分，多选10分，材料题20分，材料作文题30分。

考试范围：每章都有3-4个选择题，考试全覆盖。

重点章节：4、5、6、7、8、11章

标签(Tag)：答疑

wsrhujiox12020年7月2日

小结：虽然高中选择了历史作为选修课，但在大学的近代史与高中历史十分的不一样。《近代史纲要》课程讲的不仅是书本上的历史，还有关于历史人物的更多知识，让我对许多的近代史人物有了更多也更新颖的理解。这次学习，不仅仅局限于课本，我们还看了历史短片和电影，加深了我们的印象，让我们感受到革命的路途是十分艰辛的，而我们能做的就是把我们的专业知识学好，锻炼自己各方面的能力，将来为构建社会主义和谐社会出一份力。（法学1902 温凌峰 1921210243）

alq7wfanzr2020年7月2日

提问：辛亥革命的流产宣告了资产阶级共和国方案在中国行不通，那如果辛亥革命彻底成功了，中国的走向将是什么样的？（广告1901 贾梦瑶 1931310117）

glueig7tdc2020年7月2日

在候老师的带领下我学习了《中国近代史纲要》，我更加明确了学习它的目的和我们需要做到的一些要求。我了解了外国资本帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难。在侯老师的循循善诱下，我认为历史虽已尘封，但它不应该被淡却，更不能被淡忘!“以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替”。如今的我们更要有这种精神，以史为鉴，进一步发挥自身作用，为社会主义事业做贡献。（金融1903沈昊翔1921010326）

法学1901邱文泳2020年7月2日

在近现代史的学习上，我从一个历史盲循着侯老师的节奏慢慢摸清了历史脉络，见证了一个个典型案例中敌弱我强、王权倾覆却又无计可施的局面。一位位救国救民救心的忠义之士也同样撼人心魂、让人铭记。上完这堂追溯本源的课，我对国与史的思考变得更为厚重与成熟，同时也希望在更深入的学习里明智明心，鉴以往以知未来。（法学1901 邱文泳 1921210147）

xcnsduqdvl2020年7月2日

小结：在学习近代史这门课程前对于历史人物，我对他们的刻板印象记得太深了，比如之前的我一直认为李鸿章是个晚清清廉的好官，毛泽东的失误远多余他的成就。但在学了近代史后我才发现，历史人物的好坏并不是我能只凭刻板印象判断的，对他们的评判还是需要从他们所做的事件，从他们所生存的那个时代出发。并且，所有的历史人物都有两面性，比如我不能一味的认为毛泽东做错了事就一棒子把他的功绩也打死，我需要辩证的看待，承认他的功绩，分析在那个他那个时局，我所说的“他的错误”是否是真的错误。（金融1902王志坤 1921010222）

法学1901邱文泳2020年7月2日

提问：中国作为社会主义国家在列强环绕之下迅猛发展，社会主义在当下也发挥出了其独特的凝聚力，可是世界上的社会主义国家的数量为什么越来越少了呢？或者说今后还会有新的变化，数量增多或增少吗？

tpibpi2ckq2020年7月2日

小结：近代史学习的过程中，老师耐心讲解，课上课下的答疑都极大的提高了我们的学习兴趣。通过本学期对近代史的，我了解到了很多之前不知道的历史。也对近现代史上的历史人物有了更多客观见解。现在很多人由于某些网络上他人想法而被影响，从而产生误解与偏见。我们应该解开这种误解，摒弃这种偏见。以客观角度去看待历史，要紧密中国近代史的历史实际，提高运用科学历史看法和方法论分析评价客观评价一些历史问题。谢谢老师，这学期的教导，将知识点分开讲述，运用一些资料让我们更好理解。（统计1901 陈琳泓 1921110135）

侯富儒2020年7月2日

答邱文泳：首先，自上世纪九十年代苏联东欧社会主义国家纷纷倒下后，全世界社会主义国家剩下中国、朝鲜、老挝、越南、古巴等至今，二十多年来数量基本上并未发生变化。其次，新生事物，进步的事物，最有生命力的事物，开始时往往是少数。以数量多少来看问题、看国家、看制度，其实是一种盲目的从众心理，很表面的，往往要犯错误。真理常常掌握在少数人手中。这次疫情大考，谁优谁劣，不是一目了然了吗？

rh1jeu2je32020年7月2日

小结：纵观中国近代一两百年间的历史，其实就是中国由弱转强，由衰转盛，由封建到开明，由封闭到开放，由落后到先进的历史。虽然寥寥几字便将其概括，但当中的曲折，惊险，探索，失败和经验却需要后人慢慢体会，引以为鉴。蕴藏于此中的先人智慧和奋斗流血牺牲的情操及不懈的探索精神也值得后人追念和铭记。回顾这一路的历史长河，深知如今的和平与安稳来之不易，不忧柴不忧米曾几何时也是无数百姓的夙愿。即便再回顾万次，也很难体会一代又一代仁人志士为国为民所遭遇的磨难和挫折。发自内心的敬佩是所有了解这一段历史的人的共同心声。（统计1901 杨保丽）

金融1902裘佳敏2020年7月2日

小结：对于历史人物，在学习近代史之前我对他们有很深的刻板印象，认为他们只有好的一面或者坏的一面，但通过对于该课程的学习，让我更多看到了他们的另一面，对于历史事件也有了更加深刻的了解，侯老师丰富而生动的讲课让我脑中有课更加鲜明的画面，案例中的勇士变得有血有肉。通过近代史，让我更加明白，路子都是前人一步一个脚印，用一系列的正确的，错误的方式摸索出来的，这让我更加珍惜这来之不易的生活。（金融1902 裘佳敏1921010218）

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