《纲要》课程教学改革、复习等交流区（2018年下学期）

历史是我高中也一直在学习的内容，在我看来，高中的历史课是枯燥无味的，内容都得死记硬背下来。时间人物地点内容，这几个点在高中时期翻来覆去的背。到了大学，我发现大学学的近代史内容虽然和高中相似，但是更加详细了。而且在侯老师的课堂上，老师还会给我们扩展课外知识，让我们能够了解到更多的历史知识。侯老师的课堂并不枯燥无味，给我们自己留了很多思考的时间，还会让我们自己来说出心里的想法。还安排了小组作业，提高了我们小组的合作能力还有默契，也让我们知道了大学课程的丰富多彩。这无疑提高了我们对历史的了解还有历史知识的拓展。我很喜欢上侯老师的课，可以让我学习到很多的历史知识，老师也会详细的跟我们解释历史事件发生的原因、影响和内容。让我受益颇多。 （何雨霓 人力1802 1810310216）

之所以喜欢这个学科，并不是要去背诵什么年代，并且还要我一字不差的写出什么狗血的历史意义，难道我用自己的语言对其意义进行阐述就是错误的？？？！！！ 其实我想说，您教得很好了~也对我们的成绩很负责~但是我不想成为应试的学生~我想让历史这门学科成为我爱好~真心的希望您不要总是在意我们的成绩，而是把历史这本学科变成我们的爱好，让我们真心的想去了解这门学科。会计1801冷晓雪 1810410101

侯老师说近代史这门课程是大学生的基础必修课之一，这体现了它的重要性。近代史其实是一门思政课，对于大学生的思想意识培养意义重大。以史为镜，可以知兴替,我们从历史的长河中可以看到许许多多生活经验，许许多多的人生哲学。现在的一代，因为知识来得太过便捷、容易，导致我们自己主动去学习的知识太少了，老师上课风趣生动，知识面广，通过侯老师的讲述，我受益匪浅。他是一位很好的老师，还布置了翻转作业提高我们的能力。也会在课上唱红歌非常有趣我一定会脚踏实地学历史，认真复习，让期末考取得好成绩。 （电商1801 田嘉悦）

侯富儒老师授课有条理，有重点，授课时生动形象，经常结合视频，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，对同学既热情又严格，上课也非常幽默，还在课上为我们一展歌喉，博得大家的一致好评，一下子拉近了师生间的距离。在完成历史ppt作业的时候，老师也为我们提供了宝贵的建议，让我们的ppt更贴合主题，获得高分。快要结课了，其实还是蛮不舍得的。会计1805 杨莹莹

侯老师讲课生动，经常会给我们讲一些小故事，并且个人渲染力特别强，经常能让我们沉浸到他的故事内容中去，故事通常与课堂内容紧密结合 （人力1802 黄洪钢 1810310222）

教室上课很认真细心，把这门枯燥的课程演绎得有趣，又富有感染力，在我们做课程作业是，老师细心的帮助我们，给我们讲解。（物流1801 鲁雪）

老师幽默，上课没有那么枯燥，教学方式多样化，丰富课堂内容，历史课不再是老师一开口就睡倒的状况。使学生们更好的了解历史，更加主动学习历史。点赞侯老师！电商1801邱梓月

老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师 会计1805 陈兴达 1810410522

老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，侯老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师 会计1805 陈兴达 1810410522

高中的时候，我是个理科生，涉及历史方面的书看的也不多，一进大学知道要学近现代史的时候，刚开始是觉得十分无趣的，觉得自己没有信心和兴趣去了解太多。但是，我还是学着认真的去学，老师的课堂，会有很多的视频结合、会有翻转教学的结合、会给我们自己思考的空间、会给我们交流的空间、会通过让我们实践的时候给我们展现自我的空间！老师的课堂，也是生动形象，氛围良好，大家都持着积极的想学的态度认真学习近现代史，我也在这个过程中收获颇多，对历史觉得也没那么困难，资料分析题也不像跨鸿沟一样困难，希望以后可以跟老师学习更多的方法和知识！（会计1801 朱雨婷 1810410107）