2019年下学期《纲要》课程答问交流空间

提问：现美国抗议者的行为和香港废青的行为有什么异同之处？美国军队用枪恐吓抗议者的做法是否正确？（统计1901 零世民 1921110115）

疫情结束之后中国还需要多少的时间成为世界第一大国？还需要多少的各方面才能成为影响力第一的国家？（法学1902方佳浚）

近代史纲要课程，老师上课不受课本束缚但也不完全脱离于课本，讲课内容有弹性，能够让学生适当放松又抓住只是重点。总的来说在上课中收获很多。（广告1901俞柯萍1931310125）

（课程总结）学习了近代史纲要这门课程，让我印象最深刻就是如何正确评价一个历史人物，要用辩证的眼光来看待人物，同时，历史是不能假设的。在学习中丰富了自己的历史知识，对近现代的历史有了更深刻的理解和认识，提升了自己的爱国品质以及民族自尊心、自豪感，增强了自己的历史责任感，学习历史也是我们大学生不可缺少的一门课程。（统计1901 朱毅 1921110141）

小结：感觉高中历史的学习与大学近代史纲要的学习有着很大的差距，但我更喜欢大学的这种模式，通过一学期的学习让我对中国的近现代历史事件以及历史人物有着更加深入与正确的理解，更加好的贴合现代生活，树立四个意识四个自信，培养爱国心。（统计1901 夏彬豪 1921110138）

浙江革命胜利的原因是什么？（法学1902黄淳恺）

小结：近现代史课程重新打开了我对于历史学习的门，它是一门非常有趣又条理的学科，时间轴非常明显，阅读书上的故事事件就像是阅读一本小说一样，不仅巩固了我中学历史遗忘的知识，更加坚定了爱国的热情。法学1902徐寒冰1921210207

中国近代史在现今的新青年中并不受重视，上了这门科目我从新了解到了近代史与近代史精神。老师讲课热情，将近代史精神慷慨淋漓地讲授给我们，总体上是让我了解到了很多知识。 问题：1、讲述的还是有些许零散，没办法把每节课的内容很好的连接起来。 2、历史不好的同学对于事件发生的时间没有概念，可以整理时间轴 3、老师可以提问，让同学们合作解决活跃学习氛围。 （法学1902 戴加慧 1921210224）

3.高中语文老师就是个很风趣的人，总是会给我们讲很多的故事来帮助我们学习知识，我觉得《纲要》课程也可以借助多讲故事来吸引学生的眼球，同学们也会爱上《纲要》课。 2.《纲要》课课程内容丰富，信息量大，确实也接收到很多中国历史资料，借助老师自身的经历和搜集的视频，给学生绘声绘色地讲述历史。（金融1903 黄温然 1921010329）

小结：学习纲要这一门课程，能让我们更深刻的了解中国近代发生的一些大事，补充了知识点的不足，侯老师的课堂生动有趣，引人入胜，激发同学们学习近现代历史的欲望（金融1902钱霆宇1921010203）