2019年下学期《纲要》课程答问交流空间

中国红色政权存在和发展的原因及条件是什么？ 法学1902 吕晨阳 1922610128

纲要课不仅仅是简单的阐述历史，更多的是潜移默化的传递党的知识、理念，学习历史，铭记历史，我从纲要课上学到了很多，加深了相关方面的认知。（法学1902 夏雨 1921210234）

老师上课的教学方式十分幽默风趣，很容易将我的注意力吸引过去。老师也经常给我们拓展各种新鲜知识丰富我们的历史贮备。（法学1902 朱俊豪 1921210235）

我认为侯老师的上课风格很不一样，和高中的做笔记、记考试重点，应试学习确实差别甚大，却很有意思，课堂的互动吸引着我们，不仅是课程内容的有趣更是老师的个人魅力。(法学1902熊诗莹1921210208)

近代史课程内容十分丰富，老师细致的讲解，我记得高中历史只会让我们死记硬背，而现在大学则需要我们去思考，去理解这门课程，老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，，老师的课堂活泼有趣，同学们听的津津有味，老师常引人入胜，我们总是身临其境。老师还与同学们互动，使课堂效率达到高点。老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让我们在活动中学习、提升。

近代史这门课程不仅是对我高中学习的历史知识的扩充，丰富了我的历史知识，而且教会了我们能用一种新的辨证思路来看待历史事件。老师上课生动有趣，知识覆盖面很广。但也希望老师在课上多勾划一些重点知识，方便复习。 （ 智会2002 侯舒宁 2012510202）

问题：在鸦片战争打开中国大门后，帝国主义对中国的侵略从对中国未来的发展方面是利大于弊，还是弊大于利/？ （智会2002 侯舒宁 2012510202）

关于抗战时期的问题：1.蒋介石在西安事变后宣布与共产党共同抗日，是真心的吗，还是当时局势所向，没有办法？ 2.国共合作后抗日局面越来越好，日军对国民党的威逼利诱有哪些，使国民党在抗日后期实行消极应战？ （智会2002 侯舒宁 2012510202）

洋务运动的失败，是中体西用这个方向错误还是实施者实施方法错误，若是后者该如何改正呢？（苏章冉 智能会计2001 2012510144）

清朝最后一个皇帝傅仪是个什么样的人在面对国家四分五裂