2019年下学期《纲要》课程答问交流空间

我们是胡庆余堂博物馆的历史研究实践小组，在考察胡庆余堂中药博物馆这段时间，我们学习到的不仅仅是中华民族传统中医药文化，而且还有拥有渊源历史浙商精神。但我们在实践研究中仍存留着许多问题，包括：1、胡庆余堂存在的现实意义除了见证还有什么？ 2、浙商精神和抗日战争中的红色商人是否也有着千丝万缕的联系？ 3、在传统中医药逐渐被取代的时代，我们当代年轻人到底应该怎样去正确的看待与继承呢？ 另外，对于候老师您的《纲要》课堂，我们小组成员的评价是较为一致的：您的课堂整体是很轻松的，充满活力与趣味。而且您并非像其他历史教授一样，有些只是把课堂的教授当作是一种任务，您会不时的向我们拓展很多课堂之外的历史知识，我觉得这是弥足珍贵的，也是我们学生很喜欢的！这才是真正的近代史教学。而老师的教学活动也本该如此！（工商1902胡庆余堂博物馆小组成员：朱宬宇：1910110205 龚佳仪1910110216 阙泽薇1910110243 郑艺婷1910110241 潘佳慧1910110235）

我们是胡庆余堂博物馆的历史研究实践小组，在考察胡庆余堂中药博物馆这段时间，我们学习到的不仅仅是中华民族传统中医药文化，而且还有拥有渊源历史浙商精神。但我们在实践研究中仍存留着许多问题，包括：1、胡庆余堂存在的现实意义除了见证还有什么？ 2、浙商精神和抗日战争中的红色商人是否也有着千丝万缕的联系？ 3、在传统中医药逐渐被取代的时代，我们当代年轻人到底应该怎样去正确的看待与继承呢？ 另外，对于候老师您的《纲要》课堂，我们小组成员的评价是较为一致的：您的课堂整体是很轻松的，充满活力与趣味。而且您并非像其他历史教授一样，有些只是把课堂的教授当作是一种任务，您会不时的向我们拓展很多课堂之外的历史知识，我觉得这是弥足珍贵的，也是我们学生很喜欢的！这才是真正的近代史教学。而老师的教学活动也本该如此！（工商1902胡庆余堂博物馆小组成员：朱宬宇：1910110205 龚佳仪1910110216 阙泽薇1910110243 郑艺婷1910110241 潘佳慧1910110235）

我们是胡庆余堂博物馆的历史研究实践小组，在考察胡庆余堂中药博物馆这段时间，我们学习到的不仅仅是中华民族传统中医药文化，而且还有拥有渊源历史浙商精神。但我们在实践研究中仍存留着许多问题，包括：1、胡庆余堂存在的现实意义除了见证还有什么？ 2、浙商精神和抗日战争中的红色商人是否也有着千丝万缕的联系？ 3、在传统中医药逐渐被取代的时代，我们当代年轻人到底应该怎样去正确的看待与继承呢？ 另外，对于候老师您的《纲要》课堂，我们小组成员的评价是较为一致的：您的课堂整体是很轻松的，充满活力与趣味。而且您并非像其他历史教授一样，有些只是把课堂的教授当作是一种任务，您会不时的向我们拓展很多课堂之外的历史知识，我觉得这是弥足珍贵的，也是我们学生很喜欢的！这才是真正的近代史教学。而老师的教学活动也本该如此！（工商1902胡庆余堂博物馆小组成员：朱宬宇：1910110205 龚佳仪1910110216 阙泽薇1910110243 郑艺婷1910110241 潘佳慧1910110235）

中历史要求我们记住历史事件，背下政治段落，而大学的近代史纲要更多要求我们去思考，体会。近代史课程内容十分丰富，老师细致的讲解、生动有趣的历史视频帮助我们更轻松地去了解到中国历史的变迁，偶尔老师高歌历史歌曲增添了近代史课堂的历史氛围。（智能会计 钟祺 1912510101）

中历史要求我们记住历史事件，背下政治段落，而大学的近代史纲要更多要求我们去思考，体会。近代史课程内容十分丰富，老师细致的讲解、生动有趣的历史视频帮助我们更轻松地去7了解到中国历史的变迁，偶尔老师高歌历史歌曲增添了近代史课堂的历史氛围。（智能会计 钟祺 1912510101 ）

个人提问 1、在中国伟大复兴的关键时期，作为青少年同时也是中国梦实现过程中的主力军该如何用实际行动践行爱国主义这一标准 2、面对中国目前严峻的社会矛盾，我们应当以怎样的态度对待 3、面对由于继承人的缺失而导致的传统技艺的失传所带来的以传统技艺为载体的传统文化和传统精神的流失，该如何看待（智能会计 1901 宋力驰 1912510136）

杭州历史博物馆实践小组： 问题：通过老师的上课的小视频和文档让我们学到了很多，但是，我们在实践的时候双休日去的，而展馆内基本没有什么人影，在当下这个信息时代，展馆的东西都可以在互联网上进行展示，那么博物馆的存在是不是就已经成为了一个摆设？当藏品不再变得唯一。那么之后的文物收藏与保护方面过程中是否就会有丢失，将”历史的问题留给历史“一来，那么大部分的文物是不是以后只能在互联网上才能看到。 2.近代中国的三套建国方案，为什么就共产党的建国方案成为中国人民的共同选择？ 3为什么说是社会主义建设的改革开放前和改革开放后俩个时期有重大的互相联系但又有重大的区别？ 点评： 老师上课生动且有趣，不是按照ppt或者书照本读，而是在保证良好的互动性的情况下，带动学生的积极性学习历史。?? （计科1901 包启圳 1941910120 计科1901 徐枫涛 1941910121 计科1901 俞谢泽 1941910122 计科1901 傅豪 1941910127 计科1901 陈咨杨 1941910128 计科1901 罗承锐 1941910131 计科1901 周涛 1941910148）

在高中的时候，我选择了理科，对文科不是很感兴趣。也不知道怎么来学习文科知识。高中老师讲课的时候。会按照课本，把重要的知识点总结和圈画。但是老师您讲课的时候，不是按照课本上的来讲。以至于我复习的时候不知道如何来复习。害怕自己会挂科。（物流1901 刘璞胜）

我在高中就有选历史这门课，历史对于我们来说，是一门很有学问的课程，有些时候并不是只是看看书背背知识点就可以了解到的，这需要我们结合时代背景以及一系列的事件来看，真的很有趣，我也十分荣幸可以在大学继续学习近代史这门课，却是帮助我了很多，也让我了解到很多以前不知道的知识（工商1901王梦瑶 1910110128）

我觉得侯老师上课很有趣，在学生中人缘也很不错，并不会很枯燥的讲课知识，会结合自己的看法，会用一种很生动风趣的方式给我们呈现知识点，有时候还会一展歌喉，课堂氛围真的很好，老师自己本身的知识体系也很完善，知识库存也很庞大，我也很幸运可以上到侯老师的课（工商1901王梦瑶 1910110128）