2019年下学期《纲要》课程答问交流空间

在当今以现代学科学习为主的我们，如何传承我们的优秀传统文化，这难道仅仅是博物馆所能做的吗

上了这么长时间的近代史课，我觉得该上课方式新颖，易提起同学的兴趣，加上老师一点可爱的小口音及讲解方式，使课堂不是那么的枯燥无味，老师也是很有责任心。

《近代史纲要》课程讲的不仅是书本上的历史，还有关于历史人物的更多知识，让我对许多的近代史人物有了更多也更新颖的理解。实践作业给我们提供了一个很好的机会去深入红色基地，并给予了充分的时间去完成和展示。对于这样的机会表示很感谢。

作为一个选考政治历史的浙江考生，很开心在大学可以继续学习这门课程。但，大学的近代史和高中的好像又有很大不同，高中历史要求我们记住历史事件，背下政治段落，而大学的近代史纲要更多要求我们去思考，体会。再加上侯老师上课风趣幽默，还会在课上一展歌喉，我很喜欢这门课程

关于《参观林风眠故居》实践课题的一些提问： 1.林风眠创立国立艺专（今中国美院），如今的中国美院是否还有林风眠先生的影子？ 2.林风眠是从什么时候走上东西融合的画风的？ 3.林风眠先生身上的红色精神可以从哪几方面探讨？

近代史课程内容十分丰富，老师细致的讲解、生动有趣的历史视频帮助我们更轻松地去了解到中国历史的变迁，偶尔老师高歌历史歌曲增添了近代史课堂的历史氛围。（智会1901 吴思曼 1912510138）

关于《参观林风眠故居》实践课题的一些提问： 1.林风眠创立国立艺专（今中国美院），如今的中国美院是否还有林风眠先生的影子？ 2.林风眠是从什么时候走上东西融合的画风的？ 3.林风眠先生身上的红色精神可以从哪几方面探讨？（智会1901 吴思曼 1912510138）

对于一个纯正的理科生，进入了大学之后才让我重新回到了历史的课堂，老师幽默风趣，偶尔哼唱一曲，让我对阔别已久的历史又产生了浓厚的兴趣。作为当代大学生，如何弘扬和发展中华传统文化势必会成为我们目前主要任务。（物流1901 董千榕 1942110130）

关于“参观浙江省博物馆”历史实践课题的问题： 1、中国瓷器的发展除了文化礼制之外，还在哪些方面体现了爱国主义？ 2、越王勾践剑虽是浙江国宝但是却珍藏在湖北省博物馆，是否有必要将它送回浙江保管？ 3、针对《富川山居图》分隔两岸，想知道台湾问题的根本在于什么？ （浙江省博物馆时间小组：工商1903周之昊1910110336）

关于《参观浙江省博物馆》（武林馆区）实践课题的一些问题：1、从浙江历史文化以及浙江现代革命历史中学习到了什么？2、浙江革命胜利的原因是什么？3、浙江先进分子在创建中国共产党的历程中扮演了怎样的角色？（智能会计1901 颜绮敏（1912510148）王莉博（1912510116）乔浩然（1912510114）陈浩然（1912510108）曾玄梓涵（1912510123）陈虹燕（1912510124）