2019年下学期《纲要》课程答问交流空间

杭州历史博物馆实践小组:问题:1.纲要课程应怎样更好的帮助学生了解我们国家的国情，领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。2.怎么样才能让学生更加深入的融入课堂。3.纲要课程的教学核心目标是什么? 点评:《纲要》课程是一门非常有吸引力的课程，学生可以更加深入的了解我们国家的历史与国情，增强民族自信。老师上课不拘泥于形式，声情并茂，启发性教学，让人受益良多。（工商1902黄德程龙1910110213、余辉1910110221、苏秋红1910110206、胡歆鑫1910110217、王梓康1910110218、黄筱琪1910110230、周佳蓓1910110223、刘思雨1910110209）

在《纲要》课上，我们通过侯老师的PPT讲解详细的了解了上课内容，领悟了隐藏在文字背后的民族精神。侯老师上课声情并茂，论述有理有据，并经常给我们找一些相关视频来观看，使我们对知识有更深入的了解，这门课让我学会了很多知识。（工商1901蔡晨琪1910110138）

《纲要》课程的学习让我对于大学思修课有了新的概念，老师的上课很生动，让我这个理工科的学生对历史思修有了新的印象。希望老师能继续让同学们更加的了解历史。也希望老师在上课过程中再加些自己的生活经历，让同学们更加的有代入感（计科1901 1941910108 周钦辉）

个人：在《近代史纲要》课程上，侯老师风趣幽默的讲解，有趣的历史视频，以及侯老师浑厚的歌喉，让作为学生的我能够更加深刻的了解这段中国的近代史，让我认识了许多为中华民族献身的伟大人物。为我们中华民族有着如此强大的韧性而感到自豪。（工商1903 陈翰韬 1910110329）

对于历史人物和事件的评价 我们应该从那些角度评析更加合适（计科1901 1941910108 周钦辉）

关于《纲要》教学的相关小组提问：1、习大大是如何评价文化自信的？2、资产阶级为何救不了中国？3、中国共产党人是如何探索和开辟中国革命新道路的？4、毛主席思想活的灵魂是什么？【智能会计1901颜绮敏 （1912510148）王莉博 （1912510116）乔浩然 （1912510114）陈浩然（1912510108） 曾玄梓涵 （1912510123）陈虹燕 （1912510124）】

提问：1.如何认识近代中国社会的落伍？ 2.为什么中国最终选择了社会主义道理？ 3.如何认识和评价孙中山先生的三民主义？ 点评：老师的讲课风格非常轻松，语言诙谐幽默：讲课内容契合主题，生动丰富。 （组长：杨亦婷（计科1901 1941910140） 浙江自然博物馆）

课上老师会随着当下的热点来与同学互动，也会结合自身的经历和理解来让同学更清楚明白历史（计科1901 陈婕 1941910132）

老师上课风趣幽默，能够让人带着轻松的心情去聆听教诲。老师也经常会给我们播放体现历史沉淀感的视频，做到了真正的视听结合，这点让我感觉很棒。那些有关中国历史的视频生动体现了中国在当时的状态，让我们更好的认识到了中国。很喜欢老师的课，感觉就像上高中历史课一样，有种回到以前的感觉.（工商1902，郑艺婷，1910110241）

关于《纲要》课程教学的小组点评：我们有幸能在侯老师的课上学习思政，让我们找到了学习思政的乐趣，通过老师生动的讲解、高歌以及观看相关视频，我们仿佛真切的体会到了思政的发展历程。【智能会计1901颜绮敏 （1912510148）王莉博 （1912510116）乔浩然 （1912510114）陈浩然（1912510108） 曾玄梓涵 （1912510123）陈虹燕 （1912510124）】