2019年下学期《纲要》课程答问交流空间

与《纲要》教学相关的一些提问：为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化？2.土地革命战争时期，中国共产党是如何总结历史经验、加强党的思想理论建设的？3.中国特色社会主义是怎样接续奋斗得来的？

与《纲要》教学相关的一些提问：为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化？2.土地革命战争时期，中国共产党是如何总结历史经验、加强党的思想理论建设的？3.中国特色社会主义是怎样接续奋斗得来的？（智会1901 吴思曼 1912510138）

作为一个文科生，对于能在大学里继续学习历史知识这件事感到非常高兴。相较于高中要求我们记住历史事件，背下一段段的知识，我更喜欢大学近代史纲要中要求我们去思考，实践，体会。再加上侯老师的风趣幽默以及负责任，让我对这门课增添了更多兴趣，我很喜欢这门课程。（工商1901蔡晨琪1910110138）

老师在《近代史纲要》课程中给我们讲述了许多的历史人物，并在一些重要的历史事件的讲述中结合了自身经历或者影视资料，这样的授课让我们对当时所发生的事情更有代入感仿佛身临其境。而且老师授课也十分幽默，也补充了许多书本上没有的知识。(国会1901 刘菲 1912510144)

关于“马寅初纪念馆”实践的一些问题：1.马寅初先生的生平事迹对当代大学生有什么指导借鉴意义？2.马寅初先生的新人口论是否具有超越时空的普遍性真理意义？3.马寅初先生在教育界得到普遍认可，他的主要贡献有哪些？（工商1903 龙贻瑞1910110312 小组留）

纯文科生一枚，学了六年历史。高中时代就很不喜欢近代史，一方面这段时期屈辱居多，另一方面要求记背很多。步入大学我惊喜发现还设有《近代史纲要》这门课程。同时发现授课老师侯老师谈吐风趣，对史实有自己独到的见解。我也从侯老师教导中深刻领悟：历史是没办法割裂开看待的。近代史固然屈辱接着屈辱，但比起这，救亡图存的斗争更让人激情澎湃。唯一令我感到些许遗憾的是，对于李鸿章先生，似乎我和老师的看法很不一样。（工商1902 虞俊涛）

个人1.对《纲要》课程的点评：从侯老师教授的近代史一课中，学到了非常多关于历史的来龙去脉，作为纯正的理科生，在高二时期就暂时放下了，可现在又读起了，作为大学生应当以史为重，学习历史精神，学习历史文化才是支撑现代奋斗社会的精神来源！ 2.对《纲要》课程侯教师的评价：侯老师讲述近代史的内容时，总是一腔热血在身，铿锵有力地描述出每个时期热点人物的故事，从而激起我们的上课兴趣，增强课堂气氛，提升对历史的兴趣。（工商1902杨栋敏）

点评：《近代史纲要》主要的内容是从鸦片战争到现在的中国近代史。让我们深刻了解那段历史的屈辱和光辉时刻，理解中华民族自强不息、奋发向上的民族精神。（工商1903 陈翰韬 1910110329）

2个人： 每一个中国人都应当详细了解中国近现代史，学习近现代史的历程，吸取历史教训，同时掌握中国共产党的理论体系。（郑雨茜 计科1901 1941910144）

能灵活的调整课程进度，而不是死板的根据课本，这一点很good