2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间

通过这门课我发现了许多东亚国家的文化和中国的传统文化有许多共通之处，借此，我们可以知道在古代中国文化的传播版图也是十分广阔的，同时也让我们思考，在现代社会，我们如何传扬我国的先进文化。（营销1801陈琳琳1810210120）

这门课丰富了我的许多知识，让我更加深入的了解了一带一路的知识，老师讲的也很生动有趣，很有格局。

一开课，听到老师对于中国与各国建交的讲解，使我感受到中国这几年的飞速发展，同时也认识到建交的意义等，受益匪浅。提问：西方几百年来一直处在领导的位置，中国在这百年之大变局之际，能否改变以往一直西方独大的格局？

在老师的带领下，领取了各地的风光。古代文明，现代依旧辉煌，感叹世界之美。讲解与视频相结合，让课堂不枯燥。老师上课经常在看视频的过程中，向同学们抛出问题，让同学们评论，更是增强了互动性，喜欢上老师的课。（英语1903 孙文雅 1951710317）

老师的讲课让我对东亚的许多文化遗产有了更加深刻的认识，并且产生了浓厚的兴趣，遗产之所以成为遗产更是由于其背后的历史文化价值。 提问：康有为维新变法后为什么会转为保皇派

老师上课讲的很生动，引经据典，博古通今，顺着老师的思路我领略了各地的风土人情，真实的贴近了失神已久的遗产，这是一次文化之旅，亦是一次心灵之旅
提问：如今的我们该怎样更好地弘扬我们国家的传统文化。（cfa1901 陆科奇 1922610135）

通过这堂课我们见识一带一路沿线的世界遗产和风景，见识我国的大好河山以及外国的异域风情，老师讲课风趣幽默，更是结合自身经历，让我们更有代入感，对世界文化遗产心生向往。（工商1802 陈依依 1810110233）

老师用幽默的语言，丰富的资料在“一带一路世界文化遗产”的课上带领我们游览了一带一路上各国的优秀文化遗产，让我们深刻了解到作为一个国家和民族历史文化成就的重要标志——文化遗产，是展现每个民族、每个国家独特的文明的标识，它们的存在让我们知道世界文化是丰富多彩的，它们是全人类共同的文化财富，对于我们还原和客观评价历史具有史实证据的价值。
同时也令我们深思：如何在城市化和工业化的浪潮中保存它们，让它们在新世纪重放异彩。
（法学1902 王佳乐 1921210238）

我自己对一带一路就很感兴趣，通过这门课，让我对一带一路以及世界遗产有了更深入，更丰富的了解。不仅仅是丰富知识，拓展视野，更让我去思考现代与传统之间的关系，以及如何解决他们之间的矛盾，在现代社会平衡传统，发扬优秀文化。老师上课文字，图片和视频相结合，生动有趣，超级棒！（行政1901 陈琳 1931510144）

侯老师讲的课有趣又生动，在一带一路介绍了多国的文化遗产，并能够结合视频让我们更好地体会到异域文化，给我们有深刻的印象，拓宽了我们的视界，足不出户便增长了我们的见识。（人力1801 胡智斌 1810310126）