2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间

老师，像南亚的这些国家好多都不再相信佛教，而相反，被传入的一些国家，像中国，日本等等，佛教在这些地方确逐渐本土化，不断发展壮大，老师，您觉得这是为什么呢？（英语1901 姜盈 1951710123）

课程生动有趣，涉及面广。（人力1901 樊丽 1910610121）

觉得这个课很有趣，能学到好多东西，受益颇多，世界文化遗产的魅力就在于能够产生共鸣（会计1902 徐露玲 1910410232）

这节课让我接触到了更多世界文化遗产，也同时学习到了世界各地不同的文化与社会生活，历史兴衰。老师的课图文并茂，很有感触力。

老师上课带我们拓宽了很多新的视角，世界遗产蕴含的是千百年来世界人民的文化精华。上课时很放松，是带着一种参观与欣赏的感觉。收获也非常大。各种视频图片与文字资料，充满趣味。（1941910128 计科1901 陈咨杨）

我确实能从这门课中看到一带一路沿地不同的文化遗产，视听资料很丰富，能将不同地方的同一类遗产进行对比，真的能清楚的感觉到地域差异，有机会还是更想亲自去看一看（金融1902潘梅1921010221

文字资料与视频相结合，生动有趣。（人力1901 陈柳妍 1920910119）

老师上课生动有趣，互动性强，让学生主动思考，图片和视频更能让人感受到世界文化遗产的魅力。(智会1901 吴静佳 1912510137)

东亚的文化遗产十分有趣，也发现了许多东亚国家的文化和中国的传统文化有许多共通之处，借此，我们可以知道在古代中国文化的传播版图也是十分广阔的

这节课讲到的东亚的文化遗产十分有趣，也发现了许多东亚国家的文化和中国的传统文化有许多共通之处，借此，我们可以知道在古代中国文化的传播版图也是十分广阔的（商英2002周剑鹏2051810201）