2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间

宗教文化遗产中，我特别喜欢佛教，他的创始人是释迦牟尼，他的思想很实用于现实生活。（明宏伟 1910210129 公管1901）

一带一路有意思，文化遗产也有意思，学习这门课，眼光变广，格局广阔

对于这门课，总体侯老师上的特别好，也特别有韵味，大家也很积极，可惜未在线下，我很在学一次，可惜没了。

一带一路是世界发展的趋势，是大势所趋，有格局，有眼光，值得选，侯老师上课方法也很好 （明宏伟 1910210129 公管1901）

这门课和历史课一样，很有趣，很有韵味，讲的很好，听一门历史，学一种韵味，一带一路文化遗产真的很有必要学习（明宏伟1910210129 公管1901）

当你吃着饭还听一门课的时候，其实你会发现，这门课真的很好玩，同时也有意义，有些课，听着没多大兴趣，而一带一路文化遗产不一样，像一次云上旅游（明宏伟 1910210129 公管1901）

加油学就完事儿（明宏伟 1910210129 公管1901）

提升自己的素养，努力学，努力学（明宏伟 1910210129 公管1901）

谢谢明宏伟等各位同学鼓励。这个学期第二次开这门课，又是一次大备课与学习，特别是对小视频运用收获较大。下次开课，准备每次在现有广度基础上，抓一个重点，深入探讨。请同学们多提宝贵建议。

“一带一路”沿线国家的世界文化遗产各有各的特色，由亚洲到欧洲，不同地域有着不同的宗教信仰、文化习俗，令我对世界文化遗产及各国历史有了更为浓厚的兴趣，也使我对”一带一路“建设有了更加深刻的认识，感到收获颇丰！ 金融1903许根富