2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间

在一带一路课堂上，能领略到不同国家不同地区的世界文化遗产，并根据这些建筑的不同了解到各地的不同历史风俗与文化。（国贸1902李幸容 1920910234）

老师上课非常认真非常仔细，讲解世界各地的文化遗产，图文结合，还会找一些有意思的视频来吸引我们的兴趣，加深我们的印象。在课上我拓宽了自己的眼界，对世界各地文化遗产有了更深入的了解。（国贸1901 王洁馨）

今天领略中国与意大利的深厚友谊，杭州与维罗纳两个爱情制度是中意文化以及一带一路战略合作的见证。（会计1804 吉辰 1810510212）

老师讲的很生动，具体。请问一带一路是什么契机下开始的？（经济1902马思琦1920810235）

老师的课程互动十足，老师讲课也生动有趣，让我们知道了文化也都有着自己独特的语言（经济1902 朱许楠1920810232）

国家在基础设施上的投入越多，其经济增长也就越快。那么“一带一路”债务是好是坏？（视觉传达1902）

侯老师上课不仅是单纯的自己讲，还能和视频结合起来，这样能使课程更加生动有趣。（产设1901韦欣妤1932310107）

老师的视频取材非常丰富，使得我学到了很多有意思的部分，以及上课做笔记，让我记忆更深刻。（经济1902 郭加丽 1920810227）

老师的上课过程中穿插着一些视频，可以将“一带一路"各个国家的文化展现在我们面前，使我们印象更加深刻。(财务2002 王慧静 2010510241)

自从上了侯老师的课，我对一带一路周边国家的世界文化遗产有了深刻的印象，领略了遗产的风采，与祖国大好河山的壮丽。老师运用语言与图片的形式，让课程变得更加生动，非常喜欢老师的上课方式。（互金1901 汪炯 1922610140）