2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间

在老师的带领下，领取了各地的风光。古代文明，现代依旧辉煌，感叹世界之美。讲解与视频相结合，让课堂不枯燥。老师上课经常在看视频的过程中，向同学们抛出问题，让同学们评论，更是增强了互动性，喜欢上老师的课。（视传1901 朱劲璇 1932410129）

觉得这门课很有趣，也很有意义，一带一路与世界文化遗产的结合，很有新意，学习世界各地的文化让我对人类的历史有了更加深刻和全面的了解（视传1902 顾哲宇 1932410209）

每一次上课老师都会给我们提出问题，巩固了知识，很负责（环设1902 黄玲娜 1932210216）

每一节课都有属于它的魅力，每一个地方都有属于它特有的风采，课程生动有趣易懂。（环设1902 黄玲娜 1932210216）

侯老师让我了解了各个国家的文化遗产，增长了我的见识，老师上课有趣易懂，与其学生之间互动自然，让我们印象深刻。十分感谢侯老师！（人力1902吴泽楠 1910310242）

老师上课很有趣，能学到好多东西，世界文化遗产的魅力就在于能够产生共鸣，遗产不能说话，但是文化是能够说话的，我们可以通过文化看到当时的历史。（英语1901 吴秀艳 1951710122

侯老师的“一带一路世界文化遗产”课程，不仅开拓了我的眼界，让我更加了解世界的多样性，也让我知道，建设人类命运共同体，促进文明交流互鉴是重要一环。强调，不同民族、不同文明没有优劣之分，只有特色之别;不同文明和谐共处、交流互鉴，可以成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。只有秉持这样的文明观，不同文明才能实现共同发展，共同促进人类社会和谐进步。而鼓吹“文明冲突论”或“文明优越论”，是与打造人类命运共同体背道而驰的。（公管1901马丽秋1931610134）

侯老师的课很有趣，有客观的对于“一带一路世界文化遗产”的评价，也有着侯老师个人的见解，有着许多新的东西让我们能够理解和参透。让我知道了除了欧洲的文化以外，更多的是一些中东的文化，亚洲的文化相比于欧洲的文化了解甚少，“一带一路世界文化遗产”让我知道了很多新的知识！（视传1902 叶一舟 1932410226）

一带一路文化遗产课程很有吸引力，把我们带入到不同地区的文化遗产中，身临其境的感受它。侯老师上课也很有趣，与视频文字结合，介绍详尽，加深我们对世界文化遗产和一带一路的认识，让我们更好的去感受文化。(陈嘉振 经济1901 1920810129)

老师上课很有趣，语言很幽默，经常将国外的文化遗产与中国的对比，既能表现出其他国家文化的特点，很能让我们对中国文化有一个新的认识。（国贸1902张可昕1920910206）