2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间

上这门课之前觉得这应该是一门纯理论的课程，但上了之后才发现很有趣很吸引力。通过这门课我们所了解到的不仅仅是哪些是文化遗产，更重要的是知道了这些遗产背后所蕴含的历史文化，让我感受到了一带一路沿线的不同风土人情（智会1901乔浩然 1912510114）

通过这门课了解到了很多不同地方的特色，也领略到不同宗教的特点和文化，东南亚、中东、欧洲的建筑和艺术都有了一定的了解。这门课在线下上课的话，应该会更有趣。（智会1901乔浩然1912510114）

老师上课讲了世界一带一路文化遗产项目有许多令人赞不绝口的传世之作.这是古代人民的智慧 是不同国家文化的交流与合作的历史见证.我一直认为遗产能够被活化能够被现世人们汲取智慧是很有意义的事.历史在绵延的长河里触及人们丰富的感知引发思考（法学1902 许坤鹏 1921210205）

听老师上课很轻松很愉快，利用一些小视频生动形象的表述一些国家的世界文化遗产，不会让课程变的无趣死板。借这次一带一路世界文化遗产这门选修课，我不光简单知道有那些世界文化遗产，还知道了一些国际历史、文化交流以及一些经济发展，很赞 拓宽了视野和提高了见识。（金融1903胡永亮）

这是一门很有意思的课程，我想知道在申遗成功后，是不是世界遗产委员会会个该遗产一定量的资金，如果有的话是定期给还是一次性给，数量是多大？（统计1901施枭怡1921110140）

觉得这个课很有趣，能学到好多东西，受益颇多，世界文化遗产的魅力就在于能够产生共鸣，遗产不能说话，但是文化是能够说话的，人们可以通过这些文化窥探到当时的历史。 (互联网金融1901 沈奕含 1922610138）

老师课堂上放的视频十分精彩，通过这些影像资料，让我们认识和了解了不同国家的风土人情，让我们受益颇多，加深了对世界文化遗产和一带一路的认识。（金融1902 孙霁池 1921010220）

答施枭怡：由于联合国教科文组织不是赢利机构，列入世界遗产名录并不会得到联合国的资金，但是由于世界遗产是一个世界级品牌会带来旅游赢利成十上百倍的增长，并且当地政府必定要履行世界遗产公约保护责任而给予项目一定的资金。

一带一路文化遗产侯老师上的很好，特别是带领我们了解到其他国家的风采，以及见识了他们的文化。

我觉得这门课，让我印象深刻的是法国和俄罗斯，因为真的很吸引人（明宏伟 公管1901 1910210129）