侯富儒的博客

2020年下学期《纲要》课程师生交流空间(包括实践作业)

分类:《纲要》作业  人气:19257  评论:388  时间:2020-10-17 22:33

亲爱的同学们:

    一、在本学期学习《中国近现代史纲要》课程中,遇到学习问题,请在此帖后提出(记住:一次只提一个问题)我会尽快、选择性回答。

    二、本课程的中心思想即重点,我总结为:12345

   1就是一个中国梦一条中国道路,一颗爱国心传道,传的就是这个大道。

   2就是二大历史任务,实现民族独立、人民解放,国家富强、人民富裕这二大历史任务。

        二个维护

   3就是三大法宝,统一战线,武装斗争,党的建设。

   4就是四个选择,深刻领会历史与人民为什么选择了共产党、马克思主义、社会主义、改革开放。

        四个自信、四个意识

    5就是五W,WHO\WHEN\WHERE\WHY\WHAT,即重要的历史人物、时间、地点、事件等。


    三、期末考试题型:单选40分,多选10分,材料题20分,材料作文题30分。

    考试范围:每章都有3-4个选择题,考试全覆盖。

    重点章节:4、5、6、7、8、11章

 

    四、实践作业(在疫情特殊时期,不搞田野调查,以精读历史文献为实践)

    1.内容。在本博客栏目,右侧最下面这个——《纲要》必读文献,任选1篇或数篇阅读,自命题目,撰写读后感1篇。1人写1篇。

    2.要求。

   (1)字数2000-2500字。

   (2)主题突出,史论结合,联系新时代主旋律,思想进步,语言流畅。

   (3)插图1-3张。

   (4)电子稿命名格式:班级,姓名,题目。

    3.上交。11月8日前,电子稿由课代表(文件命名格式:班级,课代表姓名统一压缩后上交给老师邮箱。

    4.发表。老师批阅,点评,并将选择优秀稿件在本博客发表,发表即此项成绩得满分。

     

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评论(388)
林诗瑶
林诗瑶2021年1月4日
历史虚无主义的存在具有长期性,只有采取长远的、根本性的策略,才能消除其危害。对待历史虚无主义的正确态度,最根本的是运用历史唯物主义的历史观和方法论,坚持实事求是,具体问题具体分析,用正确的唯物史观和丰富生动的成果引导舆论。其一,用事实说话,深化改革、加快发展,更好满足人民日益增长的美好生活需要是消除历史虚无主义的根本途径。历史虚无主义最终指向是改变党的领导,动摇社会主义制度。对其最有力的回击就是在党的领导下,贯彻以人民为中心的发展理念,通过全面深化改革,建设好新时代中国特色社会主义,满足人民群众对美好生活的需要。人民群众的获得感、幸福感和满意度越高,历史虚无主义等歪风邪气存在的空间就越小。其二,坚持唯物史观,加强历史研究特别是近现代史和党史知识传播普及。一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。习近平总书记指出,“历史是最好的教科书。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”。唯物史观的基本理论和方法,是科学评价历史人物,正确把握历史事件的根本方法,是批判历史虚无主义、相对主义等错误观点的法宝。唯物史观是辨别真假、对错、善恶、美丑的锐利武器,也是培养健康社会心理的重要理论。(智会2001 林诗瑶 2012510108)
wjebyr36ui
wjebyr36ui2021年1月4日
小结:课堂上课内容丰富,课上老师积极活跃,在上课时不仅会讲课上内容,还会补充课外内容,让同学们独立思考。通过老师讲课的方式,也让我学习到很多,明白更多的历史事实,对于历史,让我更加真情实意的去感触去接触它。(跨电2001 陈利花 2042710120)
q7artg7xfk
q7artg7xfk2021年1月4日
小结:近代的历史虽早已远去,可仍然在给我们带来无穷的启示,带来了祖国由盛转衰唏嘘,带来了对腐朽王朝的痛恨,带来了对无数仁人志士的崇敬,带来了这百年沧桑间祖国的巨变。这是一段悲剧却又精彩的历史,我们一直承受着屈辱,但先烈们却从未停下进取反抗的脚步,即使在签订《辛丑条约》时我们还是砧板上任人宰割的鱼肉,但奋斗不息的前辈们终于赢得了在密苏里号上战胜国的一席之地,毛主席的那句天安门上对新中国成立的庄严的宣告更是响彻云霄。近代史是屈辱的,却也是壮烈的。是我们这个英雄的民族在绝境中奔向自立自强的英雄史。读近代史时痛心是在所难免的:麻木的国民,支离破碎的山河,一次又一次的流血惨案,还有那流失海外在也回不来的一件件国宝,那些埋骨他乡的可怜同胞们......再回到如今,回到我们这个独立自强的国家,真是有从地狱到天堂的升华感,感叹自己的幸运,同时更加佩服敬仰那些在困苦中为祖国倾尽心血去奋斗的人,在那个被压迫的直不起腰的国度里,却孕育出了一批顶天立地的伟人,他们是中国近代的脊梁,而我们学习近代史,绝非为了去简单的了解那段历史,像读故事一样妄加评论,也不只是为了从中找教训吸收经验,最重要的:是去向近代伟人学习,传承流在他们骨子里的民族精神!!!——跨电2002 戴珏琦 2042710205
d7uo9xmrnc
d7uo9xmrnc2021年1月4日
小结:经过一个学期的中国近代史纲要学习,我从中收获了很多中国近代史知识,也有了许多想法。我学会了辩证看待历史事件和历史人物,比如李鸿章和左宗棠。我也了解了历史虚无主义,它否定中华民族的历史和文化,否定中国革命历史反而美化侵略与殖民,认为侵略战争送来了近代文明,还否定革命的必要性和历史作用等等。而我们应当牢记历史,反对历史虚无主义。了解国史国情,让我们知道自己是国家的一部分,自己也可以为国家做贡献!(计科2001颜祺耘)
林国栋
林国栋2021年1月4日
提问:新中国成立后土地改革有什么作用?(智能会计2002 林国栋 2012510224)
tecarlxcqb
tecarlxcqb2021年1月4日
历史虚无主义跟历史唯物主义和唯物主义辩证法有强烈的不兼容性。甚至虚无主义本身在现实中可以跟熵增定律有一定的重合点。历史虚无主义如果解构以后再重构在大多数人看来是居心不良的,如果解构以后不再重构又是不符合当前价值观的。这个主义是注定不被主流认可的,又是那么好用的工具,但是按照人文主义的立场上去思考这个问题又显得有那么点道理……所以注定是当下这个结果。(智会2002 金星宇 2012510227)
tecarlxcqb
tecarlxcqb2021年1月4日
小结:1840年,成为首号资本主义强国的英国发动了侵略中国的鸦片战争,清政府被迫签订了中国近代史的第一个不平等条约——《南京条约》。从此,中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国历史也以鸦片战争为标志进入近代史,这是中华民族一段屈辱的历史,也是中华民族不屈不挠抗争的历史,是一代又一代中国人寻求富民强国之路的探索史。我们这一门课程便从此开启。在近代中国的特殊时期,中国的根本任务是维护民族独立和主权完整,促进经济发展,实现政治进步。在为了完成这些任务的过程中,在伴随中国艰难的近代化历程中,先进的中国人进行了一系列的探索,既有政府运动,又有新生阶级代表,既有地方大员,又有思想精英。以后随着中国共产党的成立,中国革命焕然一新,中国人民找到了探索的正确方向,终于在1949年建立了中华人民共和国,实现了民族独立和领土、主权完整,并不断开创中国社会主义建设的新局面。历史已经证明也永远昭示,中华民族是伟大的民族,中国人民是勇于探索和进取的人民,中国必将在21世纪屹立在世界强国之林。(智会2002 金星宇 2012510227)
tecarlxcqb
tecarlxcqb2021年1月4日
提问:1、帝国主义的入侵为中国带来了什么?只有灾难吗?2、中国近代史上中国国内体系出现过什么问题吗?(智会2002 金星宇 2012510227)
q8op3x2qcp
q8op3x2qcp2021年1月4日
小结:通过这学期对中国近现代史纲要课的学习,不仅让我更加细致的了解到中国在近现代所发生的历史事实,更重要的是这些历史所表达的历史意义,以及通过这些历史事实对今天的我们将有怎样的启示。老师讲的课生动形象,但略微有些不足,我认为您课堂上讲课应该多与书本相结合,及时告知同学讲到哪里了,不然容易跟不上节奏。但老师上课讲的小故事还是很吸引人的!(智会2001张骐 2012510124)
q8op3x2qcp
q8op3x2qcp2021年1月4日
提问:抗日战争的胜利给中国带来了什么影响?
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