2019年下学期《纲要》课程答问交流空间

个人提问：中国特色社会主义是怎样开放和发展的？ 习近平主席的新时代中国特色社会主义思想的意义和历史地位

个人提问：中国特色社会主义是怎样开放和发展的？ 习近平主席的新时代中国特色社会主义思想的意义和历史地位（国会1901周楚闲 1910410114）

老师上课方式较新颖，能够吸引同学的兴趣，ppt中结合了视频和歌曲，老师还是跟着一起唱，使整个课堂的气氛都活跃了起来。在候老师的课堂上我们可以学到很多知识，扩展我们的知识面。（物流1901 李娜峰）

在《纲要》课上，我学到了许多原来并不知道的知识，老师丰富的知识储备量使我知道了许多趣闻，极大地增强了我的听课兴趣，使得上课效率大大增强。（国会1902 俞博文 1910410112）

纲要课打破了我对传统政治课的理解，老师以生动幽默的方式带我们走进中国近代史的世界，以PPT ，视频等多动教学方式的结合让我们更为深刻的了解历史，理解历史，并通过时间作业方式进一步巩固了我们对红色精神的认知，对中国传统文化也有了一定新的看法。（智能会计1901宋力驰1912510136）

《纲要》课程内容丰富，老师授课风格亲切幽默，将相关字词分解拆开成有特定含义的几个部分更加的形象贴切，让人印象深刻。其中关于“长征精神”的写作及红色基地的实践作业，帮助我们更好的了解我国的历史文化与历史发展。（智能会计1901 马亚婷 1912510125）

高中的时候对历史不太感兴趣，但在经过一个学期的学习和候老师的讲解下，对中国历史又重新产生了浓厚的兴趣；老师在课堂上幽默的话语，风趣的解释以及时不时的课堂提问，都使我们能够在快乐中进步，在愉悦中提升，为当代大学生进一步了解中国近代史提供了良好的平台和资源。而我们新青年也会坚定地将这条中国之路继续走下去！（国会1901李越1942110120）

点评：侯老师以主讲为主，加以ppt、视频播放为辅，让我们更好的了解学生本堂课的知识点内容，上课认真也不乏幽默。而对于历史事件有不同的认识见解也会与我们一起分享，让我们从不同的角度去看待历史事件，拓宽了我们的对于历史的思维度。老师唱的歌！生动感人，在课堂上能很快的带动班级氛围。并且，老师的小包特别可爱哦，能让我们在老师身上感受到历史的气息。（工商1903 吴燕飞 1910110305）

老师上课认真负责，深刻剖析了历史以及历史人物，教会了我们要用辩证性的眼光看待问题，让我们明白对于历史人物绝不能一概而论，同时老师上课幽默风趣，有理有据，ppt和视频的结合让历史变得不再那么枯燥乏味（工商1901 1910110141）

司徒雷登故居小组：问题1；司徒雷登是否心里有着中国，问题2；在资料的搜查中，我们发现司徒雷登具有两面性，那我们究竟应该把司徒雷登定义成一个怎样的形象。问题3；我们应该如何正确理解一位历史人物，该从哪些角度看呢。 点评：老师上课，生动风趣，让我们在感受到严肃认真的历史同时，又使得这课程变得不再那么乏味无聊，同时老师也教会我们，看待人物绝不能单从一方面查看（工商管理1901 潘健鹏1910110141，严大伟 19101310105，徐汐扬1910110136，虞华洋1910110132，雷瑾尔1910110137）