2020年上学期《一带一路世界文化遗产》师生交流空间

收获：通过一带一路世界文化遗产这门课，我了解到了在一带一路上很多国家的文化遗产，观看相关视频，欣赏了不同风格，但是同样精巧的建筑。 课程亮点：将同一地区的文化遗产放在一起比较，讲解，更加直观生动。在讲解国家文化遗产基础上，也讲述了该国与我国的关系，让我们对该国有了更多了解。 （经济1901 蔡菁笑 1920810142）

听了老师的课，收获了很多，了解了各地的文化遗产，我们从中国各地了解至整个亚洲，又走到了非洲与美洲，最终到了欧洲。并且上课方式多种，我们不仅可以通过老师的讲解理解，也可以通过视频领略各地的风采，还可以通过我们自己的阅读来扩展知识面。（金融1801 沈芳洁 1821010110）

补充一下小结：老师讲解的课还让我们了解到各国，各个文明之间没有高低之分，只是形式不同的道理。（管理学院 会计 1904 郭蔚屹 1910410431）

提问：关于老师提到的布拉格市长与台湾方面的交好，属于当地的主流吗？（管理学院 会计 1904 郭蔚屹 1910410431）

提问：波兰华沙古城的重建是否融入了二战时期波兰人不屈不挠的元素。（管理学院 会计 1904 郭蔚屹 1910410431）

提问：请问老师世界文化遗产的评判标准是怎么样的，为什么奥地利的铁路作为现代化产物也可以成为世界文化遗产？（管理学院 会计 1904 郭蔚屹 1910410431）

世界遗产与历史听起来很枯燥，实际上并不会，侯老师的课特别生动，课堂互动很到位，让我们看到了中国的传统文化和世界遗产的秀美风光，历史底蕴深厚。同时也引发了我们的思考，在现代社会，要怎么样才能发扬光大我们的文化呢？

这门课丰富了我的许多知识，让我更加深入的了解了一带一路的知识，老师讲的也很生动有趣，很有格局。（工商1902 1910110243 阙泽薇）

老师的课让我更加详细地了解了一带一路宝贵的文化遗产，使它们在我的印象中不再仅是一个单薄的名词，而是有历史可品有风情可享的触手可及的美丽画卷。（法学1802 郑雨洁 1821210240）

老师讲的课非常精彩，这门课让我领略到了不同国家文化的风采，也了解了不同国家之间的共通之处。老师的课采用了图片和视频相结合的方法，我认为这种方法非常好，能够更好的了解别的国家的文化遗产和特点。（会计1901 邹文彦 1910410135）