侯富儒的博客

2020年下学期《纲要》课程师生交流空间(包括实践作业)

分类:《纲要》作业  人气:17385  评论:388  时间:2020-10-17 22:33

亲爱的同学们:

    一、在本学期学习《中国近现代史纲要》课程中,遇到学习问题,请在此帖后提出(记住:一次只提一个问题)我会尽快、选择性回答。

    二、本课程的中心思想即重点,我总结为:12345

   1就是一个中国梦一条中国道路,一颗爱国心传道,传的就是这个大道。

   2就是二大历史任务,实现民族独立、人民解放,国家富强、人民富裕这二大历史任务。

        二个维护

   3就是三大法宝,统一战线,武装斗争,党的建设。

   4就是四个选择,深刻领会历史与人民为什么选择了共产党、马克思主义、社会主义、改革开放。

        四个自信、四个意识

    5就是五W,WHO\WHEN\WHERE\WHY\WHAT,即重要的历史人物、时间、地点、事件等。


    三、期末考试题型:单选40分,多选10分,材料题20分,材料作文题30分。

    考试范围:每章都有3-4个选择题,考试全覆盖。

    重点章节:4、5、6、7、8、11章

 

    四、实践作业(在疫情特殊时期,不搞田野调查,以精读历史文献为实践)

    1.内容。在本博客栏目,右侧最下面这个——《纲要》必读文献,任选1篇或数篇阅读,自命题目,撰写读后感1篇。1人写1篇。

    2.要求。

   (1)字数2000-2500字。

   (2)主题突出,史论结合,联系新时代主旋律,思想进步,语言流畅。

   (3)插图1-3张。

   (4)电子稿命名格式:班级,姓名,题目。

    3.上交。11月8日前,电子稿由课代表(文件命名格式:班级,课代表姓名统一压缩后上交给老师邮箱。

    4.发表。老师批阅,点评,并将选择优秀稿件在本博客发表,发表即此项成绩得满分。

     

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评论(388)
dzvwi0iuqe
dzvwi0iuqe2021年1月10日
提问:如何全面地分析西安事变的历史利弊?
tmqudbjkgz
tmqudbjkgz2021年1月10日
课堂总结:《中国近代史纲要》这门课让我了解了现代中国社会发展和革命,建设和改革的历程。深刻领会了历史和人民怎样选择了马克思主义道路,怎样选择了中国共产党,怎样选择了改革开放,从而走上了富强的道路。在课堂教学中,老师运用了实事求是的真实原则,唯物辩证的科学原则,爱国爱民的政治立场,寓教于乐等方法相结合让我认识了革命的必要性与重要性。从第一次鸦片战争中国封建社会由盛转衰到“振兴中华”的辛亥革命到十四年抗日战争到布满伤痛的内战再到举国欢庆的新中国成立。让我们明白落后便会挨打,唯有国家富强,方可国泰民安。面对全球化愈加明显的今天,我们应该以史为鉴,分析好对各国应该采取的态度。促进国家的发展。而作为祖国未来的希望,我们应该自觉继承发扬中国人民的爱国主义精神,肩负起民族伟大复兴的责任。(智能会计2001 姚骁蕤 2012510106)
m62lxbdshb
m62lxbdshb2021年1月10日
在近半学期的学习之后,我对近代史有了更深的了解。之前因为作业历史人物评价对李鸿章有了新的认识。对于他的历史评价,颇有争议,李鸿章,晚清名臣,洋务运动发起人之一,创办了江南制造总局,有些先进的思想。但他也被称为“卖国贼”,因为他作为清朝代表签订了《辛丑条约》,给晚清的经济带来了又一次的重创。在我看来,李鸿章多少有些无奈,因为王朝之下,作为一介臣子,做到忠诚才是大义,即便他不想签订条约,也难以违抗皇命,我对他有一定的同情,也可以明白他的无奈。但是,对他的历史评价并不是没有道理的,如果他真的严词拒绝去签约,也是有机会不去的,这从侧面反应出了他一定的阿谀奉承皇族的心思,并且甲午中日战争 也是他领导的一场败仗,才有了后面《辛丑条约》签订的屈辱。所以,对一个历史人物的评价不能仅从片面的成就和错误中来看,要结合历史背景与时代的特点,多角度分析,理性看待历史人物。 (计科2001鲁佳榆2041910137)
m62lxbdshb
m62lxbdshb2021年1月10日
通过本学期学习的《中国近代史纲要》,让我对历史有了进一步的了解,也会多一点的思考,历史不只是故事,更是经验的借鉴,前人的失败,让我们学会反思,通过太平天国,我们知道农民不是改革的人选,通过辛亥革命的失败,我们也发现资产阶级也存在缺陷,正是这不断的反思,才让我们慢慢寻找到中国革命的正确道路,忘记历史等于背叛,但是也等于我们可能会在同一个地方跌两次跟头,只有牢记我们的历史,才能走得更远。我也很喜欢老师的教学方式,尤其是上课时的小视频,极大调动了课上气氛,希望下学期还能和老师一起上课。(计科2001鲁佳榆2041910137)
m62lxbdshb
m62lxbdshb2021年1月10日
小结:通过了对近现代史的学习与老师的讲解,我更加了解到了新中国成立的不易,在抗日战争中,中国付出了惨重的代价,一寸山河一寸血,是对中国抗战不易的最好形容。在抗日战争中,国民党是抗战的主力,为抗战做出了巨大的贡献,尽管国民党在最开始没有主动抗战,但是我们无法否定国民党在抗日战争中起到了主力的作用,为中国的抗战胜利做出了巨大的贡献。上课时,老师通过引用视频,让我更好的了解到了当时的氛围、环境,让我更有代入感,让我对中国近代史有了更加深刻的理解。(计科2001鲁佳榆2041910137)
m62lxbdshb
m62lxbdshb2021年1月10日
历史虚无主义是一种唯心主义的历史观,它不加具体分析而盲目否定人类社会的历史发展过程。习近平总书记曾指出,它从根本上否定马克思主义的指导地位和中国走向社会主义的历史必然性,否定中国共产党的领导。历史虚无主义总是打着学术甚至是历史学的旗号,但是在研究方法上是根本错误和混乱的,它是一种伪科学。我们在认识历史的道路上必须抵制历史虚无主义,客观认识史实,对待历史具有包容性心态,不能沉湎于个人的恩怨和预设的立场,全面,一分为二的看待事情。(计科2001鲁佳榆2041910137)
国会2001余明婷
国会2001余明婷2021年1月10日
小结:近代史纲要的课程,从中国的弱小被欺压到中国的强大复兴,在近代史纲要里面带我们学习了很多有关中国的变化,了解了过去的中国性质。培养了我们的政治文化素养。了解了灿烂的中国古代文明,中国封建社会由昌盛到衰落,世界资本主义的发展与殖民扩张。了解了资本—帝国主义对中国,以及国人抵御敌人的顽强斗争。中国在寻找适合自己的道路的路上摸摸索索磕磕绊绊,最后还是找到了适合自己的道路。慢慢从器物到制度到思想到文化,一路的学习借鉴这一路的不易。换来了现在的强大。让我们明白今天的中国更清楚今天的中国。
mid0iwik37
mid0iwik372021年1月10日
小结:临近期末、所有的课程即将结束了,这门《中国近代史》也不例外。从第一节课开始,就感觉这门课的老师十分的亲切。经过个半期的学习,老师讲课确实很棒哦! 对老师感兴趣,オ能听得进课。这是我的一个坏特点,怎么能因为老师而决定自己听不听课呢。不过也正是老师讲的好,不照本宣科,オ会让我对历史渐渐感兴趣。作为一名理科生,最头疼的就是历史,不是不感兴趣,而是就算知道了,就算背了,也始终记不住历史所发生的时间,意义,或者是条款的内容。这些最重要的知识仿佛在我的脑海里永远记不住一样,而我又对这些历史事件和故事充满兴趣。 每节课最期待的就是老师讲故事,最不期待的就是回答问题。有几次回答问题的经历,可是都不好。 上节课的内容,这节课就记不得了,甚至刚刚讲过的,一会又忘了。所以每次回答问题的时候都不知道说些什么,而老师则不会全盘否定每一个回答者的答案,只是说:嗯,对,但... 课程虽然结束,但是想要了解历史的心却永不止步。通过学习这门课程,让我更加了解了中国在20世纪所发生的故事。了解国史,国情,正是我们学生成长的一部分,让我们知道自己是国家的一部分,自己也可以为国家做贡献。(跨电2001 李鑫 2042710123)
emj9fjfyi5
emj9fjfyi52021年1月10日
小结:听老师讲中国近代史一点也不枯燥,反而很有趣,在获得快乐的同时也学到了知识。智会2001杨怡轩2012510113
emj9fjfyi5
emj9fjfyi52021年1月10日
提问:中国特色社会主义是怎样开创的?智会2001杨怡轩2012510113
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